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Dia do Estudante é comemorado na FACTU

A Faculdade realizou na última sexta-feira, 9 de agosto, uma recepção bem aconchegante para comemorar o Dia do Estudante, que é celebrado no dia 11 de agosto.

O momento contou com os colaboradores Andréia, Elaine e o professor Eloi, que entregaram um bombom com uma mensagem aos acadêmicos ao som de boas músicas.

Parabéns a todos os Estudantes!

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Artigos são aprovados para apresentação no 30º ENANGRAD

Acadêmicos, Egressos e Professores dos cursos de Ciências Contábeis e Administração tiveram seus trabalhos aprovados para apresentação no 30º ENANGRAD: Gestão da aprendizagem no contexto das transformações.

O evento ocorrerá do dia 23 a 25/08/2019 na Universidade Federal de Uberlândia – UFU.

 Artigos:

SPED CONTÁBIL E SEUS DESAFIOS AOS PROFISSIONAIS DE CONTABILIDADE: Um estudo de caso realizado nas contabilidades de Unaí-MG.
MARLLON GABRIEL NICOLAU DA SILVA
ANDRÉIA TEIXEIRA COSTA
GABRIEL MOREIRA

DESAFIOS ENFRENTADOS PELA GESTÃO NA SUCESSÃO DE UMA EMPRESA FAMILIAR.
WÁLLACE YANDER BRANDÃO
LIDIANE CAMPOS DOS SANTOS

EMPREENDEDORISMO FEMININO: Pesquisa aplicada as empreendedoras cadastradas na ACE de Buritis/MG.
NILDIANE CRISTINA ANTÔNIO CARDOSO
LIDIANE CAMPOS DOS SANTOS

Parabéns a todos pelo esforço na realização das pesquisas!

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FACTU coloca mais profissionais disponíveis em 5 segmentos diferentes

Agronomia, Direito, Educação Física, Enfermagem e Pedagogia. Foram estes segmentos em que a Faculdade de Ciências e Tecnologia de Unaí, FACTU, colocou no mercado, na realização da Colação de Grau na noite desta quarta-feira, 24 de setembro, na sala de eventos de sua sede. A faculdade é hoje uma das maiores instituições do Noroeste de Minas e todos os anos coloca centenas de profissionais no mercado de trabalho.

O diretor geral da FACTU, Adalberto Lucas Capanema, agradeceu a presença de todos os convidados, parabenizou os formandos e desejou que eles tenham um futuro promissor, salientando que é necessário a continuidade dos estudos para que os profissionais que ali estão sejam referência na área em que atuarão.

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Defesa de TCC’s no curso de Pedagogia

 

Autonomia, reflexão e crítica caracterizam o conhecimento adquirido no processo de elaboração de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

Temido por alguns e também exigente, o TCC é um momento singular de aprendizado, que vai se delineando aos poucos, quando os estudantes mergulham na leitura de vários textos sobre o tema escolhido, escrevem e vão a campo ouvir pessoas envolvidas na educação, culminando com a defesa e as considerações de uma banca examinadora que dá sua contribuição com novos olhares, enriquecendo ainda mais a pesquisa.

Parabéns às acadêmicas e agradecimentos aos professores orientadores e membros das bancas examinadoras!

Professora Ma. Maria Aparecida de Oliveira

Coordenadora do Curso de Pedagogia

Texto e fotos: Curso de Pedagogia

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Encerramento das atividades do ProniFACTU

O ProniFACTU – Programa de Nivelamento da FACTU, tem o objetivo de verificar o conhecimento dos acadêmicos, mediante as competências e habilidades fomentadas na educação básica, onde são aplicadas provas diagnósticas, nos primeiros períodos, em todos os cursos. Os acadêmicos selecionados e convidados fizeram suas inscrições e tiveram aulas durante todo o 1º semestre de 2019 encerrando no dia 29 de junho, com entrega dos certificados e a certeza de seu compromisso perante a comunidade acadêmica, oferecendo oportunidades para que os alunos dos cursos de Administração, Agronomia, Ciências Contábeis, Direito, Educação Física, Enfermagem e Pedagogia, possam integrar ao ensino superior com uma base mais forte e confiante nos cursos de Língua Portuguesa, Matemática e Tecnologia da Informação.

O coordenador do ProniFACTU professor, Lenivaldo Geraldo Souza e sua equipe de trabalho, professora de Língua Portuguesa, Juliana Lacerda e a professora de Tecnologia da Informação, Fabricia Mendonça, estão satisfeitos com a quantidade de inscrições  e com a procura dos acadêmicos para ingressar nos cursos oferecidos. Diante deste cenário percebe-se de forma satisfatória que os acadêmicos estão cada vez mais investindo na aquisição do conhecimento e consequentemente valorizando as diversas formas de aprender a aprender.